福建省重点学科旅游管理建设实施计划

福建省重点学科旅游管理建设实施计划

发布日期：2010-11-02 发布者：yam121 浏览：

 

（第一阶段::2006-2008年）
    旅游管理科学是产业性特征突出的学科，随着旅游业的产生而形成，也将随着旅游产业的发展而发展。旅游管理学科建设需要与旅游业发展紧密相联，需要跟踪研究和预测中国旅游业发展走势与世界旅游业发展趋势，为国家和地方的
旅游业发展提供科学研究成果，培养和输送旅游高等专业人才。
按照福建省教育厅闽教高〔2006〕48号《关于开展福建省新建本科高等学校重点学科建设工作的通知》学科建设任务要求：“通过学科建设，促进学校的特色学科和优势学科的发展，提升学科的教学科研水平；促进学校学科带头人的成长与学术梯队的建设，改善学科梯队的结构；促进学校实验基地的建设，提高实验手段的现代化；促进学校教师科研能力的培养，提高学术水平；促进学校教材建设与课程建设，提高教学水平与质量。”特制定我院省重点学科旅游管理建设计划，提高教学和科研水平。
一、教学科研
1、研究和理顺学科知识与理论构成体系。围绕“旅游规划”、“旅游生态环境管理”、“旅行社经营管理”三个研究方向，建成包括教研室、旅游科学研究所、旅游教育实训中心、教学实践基地四位一体的教学、科研、实践相长的学科发展模式；
2、组织教学科研立项，总20项，分两年完成。（每项1000元，计2万元。）
3、围绕“旅游规划”、“旅游生态环境管理”、“旅行社经营管理”三个研究方向，组织教学研讨会，评选优秀教学研究奖。（每年一次，设奖12项，一等奖2项，二等奖4项，三等奖6项，奖金分别为500元、400元、300元，计4400元。）
4、出版《旅游管理学科教学科研成果文集》（30万字，3万元。）
二、实践教育基地建设
建立完备的专业教育实践基地。逐渐从武夷山到全省，从全省到全国，在重点旅游城市、重点景区、四星级以上酒店挂牌，建立教育实践基地网。加强与教学实训基地的联系，切实发挥教学实训基地在教学实训实践与学科研究上的辅助作用。
三、学科带头人的成长与学术梯队的建设
1、围绕“旅游规划”、“旅游生态环境管理”、“旅行社经营管理”三个研究方向，加大紧缺学科人才的引进力度，完善学科人才的学历和职称结构。加强客座教师的外聘工作，形成一支高中职称结构、管理与技术相兼融的客座教师队伍，充分发挥客座教师其在学科建设中的作用；
2、设“学科带头人教学与科研专项”，每个专项研究人员由学科带头人与青年教师组成，以老带新，打造年龄、职称、学历合理的学科团队。（按三个研究方向立项，每专项经费5000元，计15000元。）
 
四、学术研究
1、充分发挥系学术委员会在学科学术科研发展、青年教师科研指导、科研项目立项与申报、科研成果出版资助等方面的权威作用，全面提升教师的学术科研水平；
2、办好“武夷旅游讲堂”，常年引进专家学术讲座，关注旅游业发展，紧跟旅游管理学科发展前沿。学科专业发展是动态的，需要根据旅游业发展的需要，不断完善学科的范围和层次，根据旅游业发展的需求不断调整和增设学科研究方向。（年10次，总20次，每次500元，计1万元。）
3、依托武夷山中国著名的旅游胜地的优势，积极发展与国内外旅游院系的联系，逐步形成与全国游旅高校乃至世界各地游旅高校旅游管理学科及其企事业的教学、培训与科研的交往与互动。学科带头人和学科骨干每年一次参加省内外或国际学术会议。（年10次，总20次，每次均3000元，计6万元。）
4、举办国内或国际学术会议。（年1次，总2次，每次均2万，计4万元。）
5、资助出版学术专著。（3部，每部30万字，每部3万，计9万。）
五、教材建设与课程建设
1、按“旅游规划”、“旅游生态环境管理”、“旅行社经营管理”三个研究方向进行教材研究与编撰，由学科带头人主持。（3部，每部30万字，每部3万，计9万。）
    2、启动学科下的重点课程建设计划。（计划第一阶段4门，每门重点课程建设启动1000元，计1000元。）
学科建设发展预期目标和预期成效是，依托武夷山，建成为闽北旅游管理科学研究和教育中心，与省内各旅游高校的旅游管理学科发展并驾齐驱，扩大省外知名度，与国外旅游管理学科及其企事业有联系的，有武夷山地域特色的旅游管理学科。附：省重点学科旅游管理建设实施经费汇总

序号
建设项目名
单项经费（万元）
数量
（项/次）
合计
（万元）
1
教学科研立项
0.1
20
2
2
教学研讨会优秀教学研究奖
0.5、0.4、0.3
12
0.44
3
《教学科研成果文集》
3
30万字
3
4
学科带头人教学与科研专项
0.5
3
1.5
5
“武夷旅游讲堂”专家学术讲座
0.05
20
1
6
学科带头人和学科骨干省内外或国际学术会议
0.3
20
6
7
举办国内或国际学术会议
2
2
4
8
资助出版学术专著
3
3部，每部30万字
9
9
教材研究与编撰
3
3部，每部30万字
9
10
重点课程建设
0.1
4
0.4
 
总计
 
 
36.34

福建省重点学科旅游管理建设
（第二阶段:2011-2015年五年）
2007年1月，我系旅游管理专业被评为福建省新建本科高等学校重点学科，在学校的支持下，经过第一阶段2007年1月至2009年12月三年的建设，旅游管理重点学科建设取得了阶段性成果，获得省教学质量工程建设项目3项，校教学质量工程建设项目4项，并出版教材1部和教学研究专著1部，同时，学科的师资队伍、课堂教学、校外教学实践基地等方面建设都已走向规范发展道路。
 

旅游管理重点学科建设第一阶段主要成果一览表
序号
项目名称
级别、出版单位
时间
1
省第五届高校教学名师（周作明）
福建省教育厅
2009.4
2
旅游管理应用型人才培养创新实验区
福建省教育厅
2009.4
3
旅游规划精品课程
福建省教育厅
2010.4
4
旅游规划精品课程
武夷学院
200.7
5
旅游管理特色专业
武夷学院
2008.12
6
旅游管理应用型人才培养创新实验区
武夷学院
2008.12
7
旅游资源学精品课程
武夷学院
2008.12
8
《旅游规划学》（全国高等院校旅游专业规划教材）
旅游教育出版社
2008.6
9
《旅游管理学科教学创新研究——武夷学院旅游系的研究与探讨》（教学研究专著）
旅游教育出版社
2009.7

 
旅游管理学科是产业性特征突出的学科，随着旅游业的产生而形成，也将随着旅游产业的发展而发展。需要与旅游业发展紧密相联，需要跟踪研究和预测中国旅游业发展走势与世界旅游业发展趋势，为国家和地方的旅游业发展提供科学研究成果，培养和输送旅游高级专门人才。
按照福建省教育厅闽教高〔2006〕48号《关于开展福建省新建本科高等学校重点学科建设工作的通知》学科建设任务要求：“通过学科建设，促进学校的特色学科和优势学科的发展，提升学科的教学科研水平；促进学校学科带头人的成长与学术梯队的建设，改善学科梯队的结构；促进学校实验基地的建设，提高实验手段的现代化；促进学校教师科研能力的培养，提高学术水平；促进学校教材建设与课程建设，提高教学水平与质量。”为此，制定我系省重点学科旅游管理第二阶段（2010年至2015年）五年建设计划，使之发展成为国家级重点学科。
建设计划主要侧重于学科软件建设，分教学科研建设、实践教育基地与实训中心建设、学科带头人的成长与学术梯队的建设、学术研究建设、课程建设与教材建设等五方面。
一、教学科研建设
1、在研究和理顺学科知识与理论构成体系的基础上，围绕“旅游景区管理”、“旅游酒店管理”、“旅行社经营管理”、“会展经济与管理”四个专业方向，建成包括教研室、旅游科学研究所、校内旅游教育实训中心、校外教学实践基地四位一体的教学、科研、实践相长的学科发展模式。学科专业发展是动态的，需要根据旅游业发展的需要，不断完善学科的范围和层次，根据旅游业发展的需求不断调整和增设学科研究方向。
2、组织系级教学科研立项，每年5项，五年总25项，每项2000元，计5万元。
3、围绕“旅游景区管理”、“旅游酒店管理”、“旅行社经营管理”、“会展经济与管理”四个研究方向，组织教学研讨会，评选优秀教学研究奖。每年一次，设奖12项，一等奖2项，二等奖4项，三等奖6项，奖金分别为1000元、800元、500元，五年奖金计41000元。
4、出版《福建省高等学校重点学科建设项目旅游管理学科教学科研文集》，30万字，资助出版经费4万元。
5、依托武夷山，在现有厦门大学旅游系、福建农林大旅游学院、福建师范大学旅游学院、闽江学院旅游系友好院系的基础上，逐渐建立从福建省到全国，从国内到海外的友好兄弟院系学科发展联谊网，学习先进院系的学科发展经验，进行教学、培训与科研的交往与互动，保持与全国同步发展。往来费用，每年2万，五年共计10万。
二、实践教育基地与实训中心建设
6、在现有校外专业教育实践基地的基础上，逐渐从武夷山到全省，从全省到全国，在重点旅游城市、重点景区、五星级酒店遴选优秀旅游企业，建立旅游管理专业教育实践基地，形成教育实践基地网。加强与教学实训基地的联系，切实发挥教学实训基地在教学实训实践与学科研究上的辅助作用。往来费用，每年2万，五年共计10万。
7、校内旅游教育实训中心由学校统筹规划建设。
三、学科带头人的成长与学术梯队的建设
8、设学科带头人教学与科研发展专项经费，每个专项组成一个由学科带头人与青年教师组成教学科研团队，以老带新，打造年龄、职称、学历合理的学科团队。按“旅游景区管理”、“旅游酒店管理”、“旅行社经营管理”、“会展经济与管理”四个研究方向立项，每专项经费5万元，总4项，计20万元。
9、围绕“旅游景区管理”、“旅游酒店管理”、“旅行社经营管理”、“会展经济与管理”四个研究方向，建设学科人才的学历和职称结构合理的师资队伍。学科带头人和学科骨干每年一次参加省内外或国际学术会议。每年10人次，每人每次学术会议费5000元，五年总50人次，计25万元。
10、加强客座教师的外聘工作，形成一支高中职称结构、管理与技术相兼融的客座教师队伍，充分发挥客座教师其在学科建设中的作用。往来费用，每年1万，五年共计5万。
四、学术研究建设
11、充分发挥系学术委员会在学科学术科研发展、青年教师科研指导、科研项目立项与申报、科研成果出版资助等方面的权威作用，全面提升教师的学术科研水平；
12、办好“武夷旅游讲堂”，常年引进专家学术讲座，关注旅游业发展，紧跟旅游管理学科发展前沿。每年10人次，五年总50人次，每次每位专家讲课费500元，计2.5万元。
13、承办国内或国际学术会议。每年1次，五年总5次，每次会议承办费（含礼品和高级专家往返车费、住宿费）5万，计25万元。
14、资助出版学术专著。每年1部，五年总5部，每部30万字，每部资助出版经费4万，计20万。
五、课程建设与教材建设
15、启动学科下的系级教学质量工程建设项目，特别是精品课程与教学团队建设计划。“旅游景区管理”、“旅游酒店管理”、“旅行社经营管理”、“会展经济与管理”四个专业方向，每年每个专业方向2项，全系每年8项，五年40项，使精品课程与教学团队覆盖率占专业课的50‰以上。每项建设经费2000元，40项共计8万元。
    16、按“旅游景区管理”、“旅游酒店管理”、“旅行社经营管理”、“会展经济与管理”四个专业方向进行教材研究与编撰，由学科带头人主持。每年1部，五年5部，每部30万字，每部资助经费4万，计20万。
旅游管理学科第二阶段五年建设预期目标和预期成效是，依托武夷山，建成为闽北旅游管理科学教育和研究中心，与省内各旅游高校的旅游管理学科发展并驾齐驱，与省外国外著名旅游院系或旅游管理学科及其企事业有广泛联系，发展成为具有武夷山地域特色的国家级重点学科。                
附：省重点学科旅游管理建设经费汇总

序号
建设项目名称
单项经费（万元）
数量
（项/次）
合计
（万元）
1
系级教学科研立项
0.2
25
5
2
优秀教学研究奖
0.1、0.08、0.05
60
4.1
3
《教学科研成果文集》
1
30万字
4
4
友好兄弟院系学科发展联谊
2
5
10
5
校外教育实践基地网
2
5
10
6
学科带头人教学与科研专项
5
4
20
7
学科带头人和学科骨干省内外或国际学术会议
0.5
50
25
8
客座教师队伍建设
5
5
5
9
“武夷旅游讲堂”专家学术讲座
0.05
50
2.5
10
承办国内或国际学术会议
5
5
25
11
资助出版学术专著
4
5部，每部30万字
20
12
系级教学质量工程建设项目
0.2
40
8
13
教材研究与编撰
4
5部，每部30万字
20
 
总计
 
 
148.6